11月27日，副縣長(zhǎng)何興斌在山陰五中開(kāi)展“四下基層”調(diào)研并主持召開(kāi)教育教學(xué)質(zhì)量提升座談會(huì)。縣教育局局長(zhǎng)、初中學(xué)校校長(zhǎng)及部分教師代表參加會(huì)議。

　　座談會(huì)上，教師代表、五中校長(zhǎng)和教育局局長(zhǎng)分別進(jìn)行了發(fā)言，分析當(dāng)前我縣教育事業(yè)發(fā)展的形勢(shì)，為更好推進(jìn)我縣教育質(zhì)量提升出謀劃策。

　　何興斌指出，近年來(lái)，山陰縣委、縣政府把教育作為山陰未來(lái)發(fā)展的希望所在，堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，不斷增加教育投入，改善教育硬件設(shè)施，優(yōu)化教育師資力量，推動(dòng)全縣教育事業(yè)走上了持續(xù)健康發(fā)展的快車(chē)道。教育事業(yè)是一項(xiàng)大工程，抓教育教學(xué)質(zhì)量提升需要上下聯(lián)動(dòng)、形成合力。教育局作為教育主管單位，要建立健全對(duì)校長(zhǎng)、教師的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)教育工作者工作的干勁和潛力。校長(zhǎng)作為學(xué)校的第一負(fù)責(zé)人，要扛牢管理責(zé)任，優(yōu)化管理制度，提升管理水平；組織教學(xué)交流研討活動(dòng)和教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的觀念，提升教師的素養(yǎng)和能力；通過(guò)建立校內(nèi)科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制，為教師提供制度保障，從而調(diào)動(dòng)教師的積極性。教師要遵守職業(yè)操守、嚴(yán)守教育底線(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)，提升自身教育能力和水平，潛心研究、用心教學(xué)，對(duì)學(xué)生因材施教，注重方式方法，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，讓學(xué)生全面發(fā)展。

　　會(huì)后，何興斌深入五中學(xué)生宿舍、教學(xué)樓和餐廳對(duì)消防安全、食品安全等工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。

　　文、圖：趙 芳 趙 琪