中新網(wǎng)山西新聞1月15日電 近年來，太原市小店區(qū)認(rèn)真落實省委、市委關(guān)于辦好人民滿意教育的安排部署，發(fā)揚(yáng)“創(chuàng)先奪優(yōu)、領(lǐng)先領(lǐng)跑”的小店改革發(fā)展精神，聚焦提升“資源總量”“教育品質(zhì)”“服務(wù)質(zhì)量”，推動實現(xiàn)從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的根本性轉(zhuǎn)變。2024年，小店區(qū)入選教育部義務(wù)教育教學(xué)改革實驗區(qū)(全國63個，山西省2個)。

　　著眼全面布局 增強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源廣度厚度

　　一是強(qiáng)化輻射引領(lǐng)，多模式深化辦學(xué)改革。采用優(yōu)質(zhì)學(xué)校孵化新建學(xué)校、引進(jìn)名校引領(lǐng)新建學(xué)校、城市學(xué)校推動鄉(xiāng)村學(xué)校三種小店特色辦學(xué)模式，率先引入山西師大附屬學(xué)校、山大附中、師院附中等省、市品牌學(xué)校，促進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。2024年，全區(qū)中小學(xué)新生人數(shù)達(dá)3.5萬余人，新建中小學(xué)校8所，共計增加14100個學(xué)位，新生人數(shù)、新增學(xué)位數(shù)均位列全市第一。將太原市第三十八中學(xué)校、東中環(huán)小學(xué)、南中環(huán)小學(xué)等部分學(xué)校調(diào)整為九年一貫制學(xué)校，確保全部小學(xué)畢業(yè)生順利入學(xué)。二是堅持優(yōu)化政策，全方位推動義務(wù)教育。根據(jù)公辦學(xué)校資源配置狀況和適齡兒童分布及需求狀況，實行學(xué)區(qū)動態(tài)調(diào)整，統(tǒng)籌安排學(xué)生就近入學(xué)。對太原五中龍城校區(qū)、山大附中汾東學(xué)校、太原師院附中龍城校區(qū)等優(yōu)質(zhì)學(xué)校進(jìn)行入學(xué)政策調(diào)整，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源全覆蓋。三是聚焦人才引進(jìn)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)師資隊伍。多次赴“雙一流”大學(xué)開展2024年校園招聘，共錄用114人，其中研究生占比69.9%，“雙一流”學(xué)校畢業(yè)生占比30.7%；引進(jìn)公費(fèi)師范生31人、人才13人。健全教師招聘工作機(jī)制，多部門聯(lián)合做好人才住房就醫(yī)、子女入學(xué)、配偶就業(yè)等服務(wù)保障，吸引更多優(yōu)秀人才聚集、扎根、建設(shè)小店。

　　著眼均衡發(fā)展 提高教學(xué)品質(zhì)拓展育人角度

　　一是科研攻堅，破解實踐新問題。成立改革實驗工作領(lǐng)導(dǎo)組，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)監(jiān)督，聚焦七大重點(diǎn)任務(wù)，出臺《小店區(qū)義務(wù)教育教學(xué)改革實驗區(qū)實驗方案》，確定13項改革項目，設(shè)立專項經(jīng)費(fèi)500萬元，由30余名專家組成的團(tuán)隊和111名專兼職教科研隊伍，踐行“尊重、激活”教育理念，構(gòu)建“品”字型改革工程。編寫《教育部義務(wù)教育教學(xué)改革實驗區(qū)成果—教育教學(xué)案例集啟航篇》100篇，形成可推廣、可借鑒的改革范例。二是堅持五育并舉，構(gòu)建課程新體系。創(chuàng)新開展全省首次“五育并舉·好習(xí)慣成就好人生”品牌活動，深入推進(jìn)課程整體化建設(shè)行動，將“德智體美勞”五種好習(xí)慣培養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)考評體系，對學(xué)校進(jìn)行多元、綜合性評價。印發(fā)《小店區(qū)義務(wù)教育課程實施辦法》，指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)學(xué)校立足自身實際，制定課程實施方案，構(gòu)建國家課程、地方課程、校本課程體系。三是探索數(shù)字賦能，開辟教育新路徑。因地制宜制定《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的實施方案》，投入專項資金對設(shè)施設(shè)備進(jìn)行補(bǔ)充更新升級，持續(xù)優(yōu)化區(qū)域教育數(shù)字化基礎(chǔ)建設(shè)。組建全省首個“數(shù)字賦能教育”兼職團(tuán)隊，指導(dǎo)全區(qū)教師使用“國家中小學(xué)智慧教育平臺”，提升教師信息化“應(yīng)用力”；深化“三個課堂”高質(zhì)量發(fā)展，已有8所“雙師課堂”城鄉(xiāng)融合結(jié)對校、17所集團(tuán)主校和28所集團(tuán)分校，促進(jìn)農(nóng)村薄弱學(xué)校與城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校、集團(tuán)校之間的教育資源共享和質(zhì)量提升。

　　著眼完善服務(wù) 用心用情用力提升群眾溫度

　　一是人文關(guān)懷暖民心，“午餐工程”促民生。近三年連續(xù)將“放心工程”列入政府民生實事中，聚焦學(xué)生“午餐、午休難保障”問題，對2024年新建成8所學(xué)校實現(xiàn)“放心午餐”全覆蓋，截至目前，累計完成全區(qū)64所學(xué)�！胺判奈绮汀惫こ�，可為轄區(qū)2萬余名學(xué)生提供就餐和午休服務(wù)，切實解決家長就餐難、接送難、監(jiān)管難等急難愁盼問題。二是家校共育同攜手，“云端共讀”促成長。家校社攜手并進(jìn)，深度使用國家“讀書云平臺”，陸續(xù)組織開展“典耀中華”“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”“學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)”等系列“云端共讀”線上系列分享活動，截至目前，參與學(xué)校共計111所，累計參與活動達(dá)61982人次。三是體教融合在行動，強(qiáng)心健體促發(fā)展。牢固樹立“健康第一”理念，連續(xù)3年為全區(qū)中小學(xué)生進(jìn)行心理健康測評，與山西大學(xué)、社會心理服務(wù)協(xié)會合作，建立全省唯一“一生一檔”檔案；開展“萬師訪萬家”活動，對6000余名重點(diǎn)學(xué)生建檔并家訪，為學(xué)生、家長提供心理健康支持；廣泛開展“奔跑吧·少年”兒童青少年主題健身系列活動，營造熱愛運(yùn)動的良好氛圍，進(jìn)一步以教育“溫度”贏得群眾“滿意度”。(完)

　　(小店區(qū)教體局供稿)