5月17日，太原市圖書(shū)館內(nèi)，一場(chǎng)聚焦中國(guó)陶瓷藝術(shù)美學(xué)的公共講座引發(fā)關(guān)注。山西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院段彥芳副教授以 “瓷中天地” 為主題，從 “瓷之源”“瓷之韻”“瓷之愿” 三個(gè)維度，為市民展開(kāi)千年陶瓷史畫(huà)卷，為山西文旅融合注入美育活力。

　　陶瓷美學(xué)：文明自信的藝術(shù)載體

　　中國(guó)陶瓷藝術(shù)是中華文明的重要符號(hào)。新石器時(shí)代彩陶的紋飾蘊(yùn)含 “天人合一” 哲學(xué)，青花瓷的演變見(jiàn)證文明互鑒歷程，體現(xiàn)中華美學(xué) “以器載道” 的特質(zhì)。對(duì)山西而言，這片土地孕育了從仰韶彩陶到明清琺華器的豐富遺產(chǎn)，挖掘陶瓷美學(xué)既是對(duì) “文物大省” 資源的激活，更為文旅融合提供了新敘事視角。段彥芳提出，陶瓷藝術(shù)可成為山西打造 “國(guó)際知名旅游目的地” 的文化支點(diǎn)，通過(guò)美學(xué)價(jià)值轉(zhuǎn)化提升文旅產(chǎn)業(yè)的精神厚度。

　　學(xué)術(shù)解碼：從彩陶到青花的美學(xué)脈絡(luò)

　　講座中，段彥芳以專(zhuān)業(yè)視角解析陶瓷藝術(shù)的美學(xué)基因。在 “瓷之源” 單元，她以西安半坡人面魚(yú)紋彩陶盆為例，闡釋其紋飾的符號(hào)化詩(shī)意、線(xiàn)條的稚拙表現(xiàn)力，揭示中國(guó)藝術(shù) “計(jì)白當(dāng)黑” 的源頭。在 “瓷之韻” 單元，青花瓷被視為 “文明互鑒標(biāo)本”，從唐代胡商定制到元明工藝融合，展現(xiàn)中外文化的交融軌跡。她結(jié)合自身創(chuàng)作的《悠游系列》，演示傳統(tǒng)器型 “S” 曲線(xiàn)的當(dāng)代重構(gòu)，為文旅產(chǎn)品開(kāi)發(fā)提供 “古為今用” 范本 —— 如將晉商符號(hào)、山西山水融入陶瓷設(shè)計(jì)，可打造兼具文化內(nèi)涵與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的文創(chuàng) IP。

　　學(xué)者實(shí)踐：美育賦能的 “雙師型” 探索

　　作為深耕藝術(shù)教育近二十載的 “雙師型” 教師，段彥芳的學(xué)術(shù)路徑貫穿理論與實(shí)踐。她展示的學(xué)生作品中，既有對(duì)傳統(tǒng)琺華彩的現(xiàn)代解構(gòu)，也有黃河主題的陶藝創(chuàng)作，體現(xiàn) “以研促教、以教帶創(chuàng)” 的育人成果。太原市圖書(shū)館負(fù)責(zé)人表示，講座將學(xué)術(shù)資源引入公共空間，實(shí)現(xiàn)了 “陽(yáng)春白雪” 與大眾審美的對(duì)話(huà)，是高校服務(wù)社會(huì)的典型實(shí)踐。段彥芳建議，山西可依托高校構(gòu)建 “學(xué)術(shù)研究 — 創(chuàng)意設(shè)計(jì) — 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化” 生態(tài)鏈，打造陶瓷美學(xué)研究中心，培養(yǎng)兼具文化素養(yǎng)與創(chuàng)新力的文旅人才。

　　文化漣漪：公共美育的城市回響

　　講座吸引聽(tīng)眾沉浸式參與。有文旅策劃從業(yè)者提出，可借鑒 “人魚(yú)共生” 圖騰意象，開(kāi)發(fā) “彩陶工坊” 沉浸式體驗(yàn)項(xiàng)目，讓游客通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐感受文明起源。太原市圖書(shū)館近年持續(xù)打造 “太圖講壇” 等美育品牌，此次活動(dòng)正是 “以美育人” 理念的延伸。當(dāng)陶瓷美學(xué)的千年積淀與現(xiàn)代創(chuàng)意碰撞，山西文旅產(chǎn)業(yè)正迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇 —— 在物理高度之外，城市的精神文明厚度正通過(guò)美育實(shí)踐層層激蕩，讓三晉文化在新時(shí)代煥發(fā)璀璨光彩。從仰韶陶土的質(zhì)樸到青花流韻的雅致，這場(chǎng)講座不僅是對(duì)中華文明美學(xué)基因的探尋，更是一次對(duì)文旅融合路徑的創(chuàng)新思考。當(dāng)古老技藝遇上現(xiàn)代敘事，山西的文化魅力正以更鮮活的姿態(tài)，走向更廣闊的未來(lái)。